|
Вопрос: Развитие образования на селе и ликвидация неграмотности все время остаются общей проблемой развивающихся стран. В китайской деревне много способных детей, но по многим причинам, например, экономических трудностей в семье, они не могут получить хорошее образование. Каковы планы китайского правительства в улучшении условий в сельских школах и повышении уровня образования на селе? Какие новые меры предпримет правительство в помощь детям, вынужденным из-за бедности прервать учебу?
Ответ: Вы затронули вопрос, который сегодня нас заботит больше всего, и к решению которого мы прилагаем самые большие усилия. С началом реформ и открытости в 1978 году образование на селе в Китае получило очень большое развитие, в частности, к 2000 году Китай уже в основном осуществил цель популяризации обязательного девятилетнего образования, срок среднедушевого обучения достиг 8 лет, выше среднего уровня мира.
Но, отмечая успехи, мы также хорошо знаем, что и сегодня в корне не решен вопрос о слабой общей ситуации в образовании на селе. Во всей стране в 431 уезде не популяризировано обязательное девятилетнее образование, а в части районов, где оно популяризировано, уровень очень низкий, базис не стабильный, во многих местах дети прерывают учебу из-за бедности, учителям задерживают зарплату, школьные помещения уже давно не ремонтировались, не хватает общественных средств.
Вопросы, которые выделяются в образовании на селе, уже обратили на себя внимание всего общества. В сентябре 2003 года в Китае впервые было созвано Рабочее совещание по вопросам образования на селе, на котором специально обсуждался и изучался вопрос об образовании на селе. Было решено к 2007 году популяризировать обязательное девятилетнее образование в западном регионе Китая до 85% и выше, а процент неграмотности среди молодежи и людей зрелого возраста снизить до 5% и ниже.
Для этого государство в значительной степени увеличило ассигнования на обязательное образование на селе. В 1997 году во всей стране на обязательное образование было выделено 43 млрд. юаней, что составляет 54,8% всех ассигнований на обязательное образование того года. В 2003 году центральными финансовыми органами было выделено на обязательное образование на селе 109,4 млрд. юаней, что составляет 80% общих ассигнований на обязательное образование, на первоначальной стадии осуществлены коренные перемены — переход от ?ответственности крестьян за образование на селе? к ?правительственной ответственности?.
Чтобы еще большее количество детей, прервавших учебу, смогло продолжить учебу, центральные финансовые органы выделили более 10 млрд. юаней специальных ассигнований, в результате 24 млн. школьников бедных семей, обучающихся на стадии обязательного образования, в западном регионе страны получили бесплатные учебники; на просвещение западного региона было выделено 6,8 млрд. юаней, которые пошли на ремонт ветхих зданий 8130 сельских начальных и средних школ; было построено 2364 сельских школ-интернатов. В 2005 году Китай увеличит центральные ассигнования для обязательного образования сельских детей, семьи которых испытывают экономические трудности. Детям бедных семей 592 бедных уездов будут предоставлены не только бесплатные учебники и учебные пособия, но и часть дотаций на жизнь. К 2007 году 30 млн. школьников бедных семей в деревнях всей страны будут бесплатно обеспечиваться учебными пособиями и учебниками, а детям, живущим в интернатах, будут выдаваться дотации.
Юные таджики едут на санях в школу в Тачэне Синьцзяна.
|
