Este tipo de educación, que se inició en las postrimerías del siglo pasado, ahora está configurándose poco a poco y se ha hecho un nuevo punto candente de inversiones del sector educativo. Cada vez es mayor el número de personalidades de los círculos educativos que coinciden en considerar que estas universidades sin “cerco” basadas en las modernas técnicas de información son otro “carnet verde” con el que los jóvenes pueden ingresar en los centros de ense?anza superior de renombre

En 1999, sólo la Universidad de Beijing, la Universidad Qinghua, la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing, la Universidad de Zhejiang, la Universidad de Hunan y la Universidad Central de Radio y Televisión crearon la universidad cibernética. En las vacaciones de verano de 2000, 9 centros docentes superiores de Beijing, entre ellos la Universidad del Pueblo Chino y la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, y 16 de Heilongjiang, Shandong y Shanghai colocaron sus ense?anzas en la Red.

Los más beneficiados por la universidad cibernética son los estudiantes de las regiones fronterizas y remotas y las subdesarrolladas en educación y, a la vez, los que no han aprobado los exámenes de acceso a los centros docentes superiores, así como el personal en puestos de trabajo, que de este modo adquieren la oportunidad de un estudio permanente y de una capacitación mediante la universidad cibernética.

La divulgación gradual de la tecnología de banda ancha ha impulsado el desarrollo de la educación por Internet. A finales de 2001, la Red de Estudios Científicos de Educación de China (CERNET) había construido una red de transmisión a gran velocidad de 20.000 kilómetros, con 28 canales de información de carácter internacional y regional que cubrían las principales ciudades de todo el país, haciéndose la segunda Internet de China. Ahora alrededor del 70% de los centros docentes supriores han creado sus propias redes. Comienzan a iniciarse los proyectos de construcción de las redes computerizadas de los planes de los centros de ense?anza superior de las regiones occidentales. La plataforma de transmisión por banda ancha y multimedia por satélite de la Estación Central de Educación (CETV), iniciada en 2000, posee capacidad para emitir 8 programas de televisión, 8 fónicos y más de 20 de radiodifusión de datos IP. Ella y la CERNET han estructurado conjuntamente una moderna red de educación a distancia a nivel nacional.