El d?a 12 concluy? la Conferencia Nacional de Trabajo sobre la Educaci?n B?sica organizada por el Consejo de Estado. Esta es una conferencia importante sobre el trabajo educacional de China al entrar al nuevo siglo.
Antes de la reuni?n, el Consejo de Estado fall? la Decisi?n sobre la Reforma y Desarrollo de la Educaci?n B?sica. Esta conferencia y la decisi?n tomada por el Consejo de Estado enfatizan a?n m?s la posici?n y papel decisivos de la educaci?n b?sica en la modernizaci?n de China. Tambi?n han presentado la pol?tica fundamental para fomentar el desarrollo de la educaci?n obligatoria en el campo, hecho los arreglos para impulsar la educaci?n de calidad en las escuelas primarias y secundarias y trazado el proyecto para la reforma y desarrollo de la educaci?n b?sica en China durante el d?cimo plan quinquenal.
Esto representa una gran acci?n realizada por el Comit? Central del Partido y el Consejo de Estado para llevar a cabo la estrategia de desarrollar el pa?s mediante la ciencia y la educaci?n, como tambi?n una expresi?n definida de la implementaci?n de la Teor?a de Deng Xiaoping y las importante ideas de Jiang Zemin tal como se especifica en los "tres representantes" (el PCCh representa la necesidad de desarrollar fuerzas productivas avanzadas, la orientaci?n hacia una cultura avanzada y los intereses fundamentales de la gran mayor?a del pueblo chino). Esta conferencia y la decisi?n tomada jugar?n, sin ninguna duda, un importante papel en guiar y fomentar la reforma y desarrollo de la educaci?n rudimentaria china, y ejercer?n una importante y trascendental influencia en la mejora de la moralidad ideol?gica y cualidades cient?ficas y culturales de toda la naci?n.
La educaci?n b?sica es una obra b?sica para llevar a cabo la estrategia de desarrollar la naci?n mediante la ciencia y la educaci?n. Prestar atenci?n a la educaci?n b?sica y acelerar la reforma y desarrollo no s?lo es una tarea urgente en el trabajo educacional, sino tambi?n una tarea ardua y apremiante para fomentar la modernizaci?n en China.
Con el inicio del nuevo siglo, la modernizaci?n socialista china ha entrado en una nueva etapa de desarrollo: el r?pido desarrollo de la revoluci?n cient?fica y tecnol?gica mundial, la cada vez m?s fuerte tendencia de globalizaci?n econ?mica, la aceleraci?n del ritmo de reajuste de la estructura industrial y la siempre feroz competencia internacional, todos ellos son nuevos desaf?os para el pa?s.
Un pa?s puede traer fondos y tecnolog?as, pero las cualidades de los nacionales no pueden importarse. Como pa?s en v?as de desarrollo enorme y muy poblado, China puede transformar su pesada carga poblacional en tremenda ventaja de recursos humanos, pero s?lo si desarrolla la educaci?n b?sica. Para este fin, debemos reforzar el trabajo de la educaci?n y luchar para mejorar las cualidades generales de los trabajadores chinos, a fin de proporcionar una reserva de talento y apoyo intelectual a la reforma, apertura y modernizaci?n del pa?s.
Durante el X Plan Quinquenal, la tarea m?s importante del trabajo educativo consiste en continuar consolidando y fomentando la popularizaci?n de la educaci?n obligatoria de 9 a?os y acabar con el analfabetismo de los j?venes y gente de mediana edad. Los gobiernos de todos los niveles deber?an esforzarse para hacerse responsables del desarrollo de la educaci?n obligatoria.
En consonancia con las leyes y regulaciones educativas, es necesario, bajo el liderazgo del Consejo de Estado, establecer y perfeccionar el sistema de direcci?n de la educaci?n obligatoria mediante los gobiernos locales, la direcci?n desde todos los niveles y el papel decisivo del distrito.
El Gobierno Central continuar? incrementando su apoyo a la educaci?n obligatoria en las regiones azotadas por la pobreza mientras que los gobiernos locales deber?an esforzarse conjuntamente para incrementar m?s las aportaciones a la educaci?n obligatoria en las zonas rurales.
La gesti?n de profesores, incluyendo sus salarios, es un trabajo que los gobiernos distritales debe realizar a la vez que se debe garantizar que los profesores reciben sus sueldos completos y con puntualidad. En un esfuerzo para apoyar el establecimiento de un mecanismo de seguridad relativo a los sueldos de los profesores en las regiones central y occidental azotadas por la pobreza, en los distritos que tienen serias dificultades en pagar los sueldos a causa de sus deficiencias financieras, se debe resolver el problema mediante el ajuste del sistema financiero y mediante el m?todo de incrementar la transferencia de pagos desde gobiernos m?s elevados. Es necesario reforzar el control sobre los fondos destinados a la educaci?n y fortalecer los sistemas de auditor?a e inspecci?n. Al mismo tiempo, es necesario realizar un trabajo mejor en la renovaci?n de casas ruinosas y en el ajuste de los programas en escuelas primarias y secundarias, y realzar constantemente el uso eficaz de los recursos educativos.
Una tarea fundamental en la reforma y desarrollo de la educaci?n b?sica es implementar la educaci?n de calidad y esto significa acatarse al principio del Partido sobre la educaci?n, es decir, mejorar y reforzar el trabajo de la educaci?n moral, transmitir a los alumnos esp?ritu innovador y capacidad pr?ctica, y formar constructores y consecuentemente sucesores de la causa socialista, que posean buenos ideales, integridad moral, una buena educaci?n y un gran sentido de disciplina y que por lo tanto logren desarrollar la moralidad, la inteligencia, el f?sica y la est?tica.
Debemos cambiar la ideolog?a educativa y considerar la educaci?n de la persona como base, acelerar la construcci?n de un nuevo sistema educativo b?sico que se acate a las necesidades de la educaci?n de calidad.
Debemos satisfacer los requisitos del desarrollo social y del progreso cient?fico y tecnol?gico, optimizar la estructura del plan de estudios, ajustar las categor?as de los cursos, modernizar el contenido de los cursos y ayudar a los estudiantes a estudiar por su propia iniciativa.
Debemos acelerar la reforma del sistema de ex?menes, el sistema de matriculaci?n y el de selecci?n, es decir encontrar un sistema que cumpla con los requisitos de la educaci?n de calidad.
Debemos perfeccionar el sistema educativo de los profesores e implementar un sistema de calificaci?n y reunir en grandes grupos excelentes profesores que jueguen un papel decisivo y ejemplar en la ense?anza.
Los comit?s del Partido y gobiernos de todos los niveles deben reforzar conscientemente el liderazgo sobre el trabajo de la educaci?n b?sica, y consider?ndola como la construcci?n de una importante obra de "infraestructura" y una prioridad, acelerar las aportaciones y garantizar que lleve a cabo un desarrollo correcto.
Los cuadros dirigentes del gobierno y el Partido deben ir frecuentemente a las escuelas para realizar investigaciones y estudios, proporcionar orientaci?n en el trabajo y cuando sea necesario ayudar a las escuelas a solucionar sus problemas en el trabajo educativo. Los diversos c?rculos sociales deber?an preocuparse y apoyar la educaci?n b?sica la educaci?n escolar, y la educaci?n familiar y social deben integrarse estrechamente para crear un ambiente favorable para la reforma y desarrollo de la educaci?n b?sica.
La Conferencia Nacional de Trabajo sobre la Educaci?n B?sica ha marcado el inicio del paso educativo que China ha de dar para avanzar por este nuevo siglo. El futuro de la empresa educativa china es brillante aunque el trabajo de reforma y desarrollo de la educaci?n es duro y a?n queda mucho camino por recorrer.
Debemos estudiar conscientemente e implementar cabalmente el esp?ritu de esta conferencia, progresar, involucrarnos en el trabajo pionero e innovador, ser realistas y pragm?ticos, esforzarnos, estudiar constantemente nuevas situaciones y solucionar nuevos problemas y llevar educaci?n b?sica china a un nuevo nivel, y as? contribuir a?n m?s a la modernizaci?n socialista.
