?????? 隨著新GRE考試在中國(guó)的普及和深入，應(yīng)付GRE寫(xiě)作已經(jīng)不再是一件難事了。但對(duì)于大部分中國(guó)考生來(lái)講，4分仍然是一個(gè)難以突破的關(guān)卡。縱觀近些年的GRE考試，大部分人的分?jǐn)?shù)都徘徊在3-3.5分之間，這讓大家百思不得其解，究竟那0.5的差距在哪里。筆者在這里做了個(gè)大膽的分析：

?????? 首先，題庫(kù)是給定的，經(jīng)過(guò)幾年下來(lái)的前人總結(jié)，機(jī)考本身已經(jīng)毫無(wú)懸念。高頻，模板，例證，范文，大量資料充斥在互聯(lián)網(wǎng)上并且被專業(yè)人士和機(jī)構(gòu)總結(jié)印刷成冊(cè)。考生們只需要在考前花兩三個(gè)月集中練習(xí)，得個(gè)申請(qǐng)的分?jǐn)?shù)根本不成問(wèn)題。基礎(chǔ)好的人更是一兩個(gè)月已足矣。但問(wèn)題也隨之而來(lái)了，大家都用著同樣的參考資料不說(shuō)，寫(xiě)作水平也都如出一轍，考官看來(lái)也就無(wú)法分辨孰好孰壞，唯有給出最安全的分?jǐn)?shù)。

?????? 其次，因?yàn)閮A向于去臨陣磨槍，語(yǔ)言上雖然慢慢向規(guī)范的英文書(shū)面語(yǔ)靠攏，但仍缺乏時(shí)間上的沉淀而無(wú)法達(dá)到GRE寫(xiě)作本身的語(yǔ)言精練、一步到位的特點(diǎn)。僅僅做到了形似而神不似。因此觀點(diǎn)寫(xiě)得稍好一點(diǎn)的同學(xué)，就可得到那0.5，如果有語(yǔ)言做支持，就可上到4。

?????? 最后，可以說(shuō)大部分的寫(xiě)作還停留在臨摹而不是獨(dú)立作品的階段。因?yàn)橛兄F(xiàn)成的模板和例證，在范文的引導(dǎo)下，模仿寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)。所以往往造成一篇作文看起來(lái)是那么回事兒，但實(shí)際上又沒(méi)有說(shuō)透的感覺(jué)。對(duì)題目的意義和作文目的的把握還缺少透徹的理解。

?????? 綜上幾個(gè)原因，導(dǎo)致大部分考生雖然在考前付出無(wú)數(shù)汗水和努力，但到最后都沒(méi)能達(dá)到這個(gè)萬(wàn)惡的理想4分。也針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面給出大家?guī)c(diǎn)小小的建議，希望可以幫助各位仍在為4而糾結(jié)的同志們：

?????? 1. 詞匯。很多人在問(wèn)，究竟需不需要在寫(xiě)作前背完紅寶書(shū)的單詞。答案是不需要。紅寶書(shū)的單詞是針對(duì)筆試?yán)锏恼Z(yǔ)文部分搜集整理的，與作文的關(guān)系不大。作文需要的高級(jí)仍然是那幾個(gè)，therefore, however, admittedly。機(jī)器或者考官一見(jiàn)，馬上會(huì)鎖定，懂得寫(xiě)議論文，就靠它們幾個(gè)。另外一些常用動(dòng)詞名詞等實(shí)詞的同義詞要多背幾組，英語(yǔ)的修辭不在華麗，在變幻。句型要多變，表達(dá)同種意思的詞當(dāng)然也要變幻。本來(lái)就單調(diào)的英語(yǔ)，重復(fù)是大忌。

?????? 2. 模板。模板怎么用，不是不用，而是要合理利用。因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)可以讓初學(xué)者一目了然，直奔主題的好東西。什么是結(jié)構(gòu)，模板就是結(jié)構(gòu)。模板是骨架，是支撐，但不是靈魂。靈魂的部分當(dāng)然是文章的主旨，要靠自己在不懈的寫(xiě)作，不斷的鉆研中去摸索和尋找的。千萬(wàn)不可以依賴模板。一篇沒(méi)有靈魂的骨架子是沒(méi)法得高分的。

?????? 3. 練習(xí)。練習(xí)是一定要堅(jiān)持的，從始至終。而且量變到質(zhì)變的突破是需要時(shí)間的。

?????? 4. 臨考。臨考前的模考是為了讓大家去把握時(shí)間，更好的查缺補(bǔ)漏。在考場(chǎng)上，更是要臨危不亂，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的題目，相信自己，都是見(jiàn)過(guò)的，萬(wàn)變不離其宗，這當(dāng)然需要練習(xí)時(shí)不斷去完善自己的知識(shí)庫(kù)。

?????? （來(lái)源：太傻考試頻道　作者：韓竹楠 太傻留學(xué)考試咨詢專家）