一直以來，GRE ISSUE寫作由于題目抽象詭異，是中國考生十分頭疼的難關(guān)。雖然有可觀的北美范文與流傳的寫作提綱供同學(xué)們參考，但是別人開發(fā)出來的思路與例證，讓自己去生硬的學(xué)習(xí)模仿是一件霸王硬上弓的差使，不僅可能導(dǎo)致雷同，而且會直接封閉同學(xué)們自己審題的思路，陷入別人的思維迷宮里不能自拔。另外，大量北美范文的內(nèi)容已經(jīng)老舊不堪，反復(fù)被中外學(xué)生使用，成為陳詞濫調(diào)，難堪大器。

　　如何走出困境? 首先我想鼓勵大家，GRE ISSUE的審題其實是一種很美好的思維訓(xùn)練，我們不能放棄這種探索自己Intellectual curiosity的機(jī)會。另外，用自己的思路直插題目縱深，所能獲得的成就感滿足感，與對題目深刻的印象是無以倫比的，授人以魚不如授人以漁，如果大家能掌握幾種快速的分析技巧加上一些通用性很強(qiáng)的國際化事例，準(zhǔn)備GRE ISSUE文章將事半功倍。

　　拆分法，分析題目極為有效的一種手段，其基本原理就是面對一個云山霧罩的抽象的大的概念，將其一分為二或者一分為多進(jìn)行分別討論。

　　解析法，通過對題目主體的需求進(jìn)行分析，從而找到支持論證的有說服力的理由與典型的論據(jù)。主體需求，可以是個人，教育，社會，政府與文化發(fā)展等方面的需求。

　　正反法，對題目的主張或者結(jié)論分成兩面分析。沒有絕對對錯，哪邊理由與例證多我們走哪邊。也可寫成讓步式或者對照式兩面論證。

　　比較法，適用于題干中兩個對等概念的比較。

　　這四種解題辦法可以交替結(jié)合使用。下面我們通過幾道典型題目舉例說明拆分法在解題中的應(yīng)用。

　　93. "The concept of 'individual responsibility' is a necessary fiction. Although societies must hold individuals accountable for their own actions, people's behavior is largely determined by forces not of their own making."

　　在英文中，如果將一個概念定義為FICTION 或者 MYTH，基本就等于對其的否定。這里一個大的抽象概念就是個人責(zé)任，題目對其進(jìn)行了否定。本題涉及了“個人的行為”是由什么驅(qū)動的,是個人責(zé)任還是外在因素?

　　如果我們只關(guān)注“個人責(zé)任”這個貌似很哲學(xué)的概念，然后上網(wǎng)鋪天蓋地一頓查詢，得出一堆很高深的哲學(xué)與政治概念，我們就把題目給復(fù)雜化了。這樣準(zhǔn)備題庫里的244道題目，將把你的GRE備考帶進(jìn)一個沒完沒了的泥沼。我們需要做的就是把“個人” 這個概念拆分成一些自己熟悉的，有把握寫好的，能夠分析其行為動力的不同的人群。

　　首先，想想白領(lǐng)（White collar workers）。Every Monday when they step into the office building, they are compelled to do because they have to labor hard to keep their heads above water. 驅(qū)動他們做不愿意做的工作是因為，他們要Pay for their bills，make their ends meet，take care of their families，concern their social status，being overwhelmed by anxiety about their retirement，等等。

　　那么白領(lǐng)是一種可憐巴巴的人群而已，他們并不代表所有的“個人”，必須分開討論?？赡苡型瑢W(xué)已經(jīng)能想到一些高尚的人，如在印度為窮苦病人提供人道主義救援（Humanitarian Relief）的Mother Teresa，和戰(zhàn)地天使，現(xiàn)代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人Florence Nightingale。另外，還有美國社會的志愿者：救世軍，Salvation Army，為流浪無家可歸的窮人提供Shelter，food，clothes等，還有法國的醫(yī)生無國界組織Doctors without Borders，美國紅十字會 American Red Cross，為世界貧困地區(qū)提供志愿醫(yī)療服務(wù)。這些都是具有利他主義精神的個人，Altruistic individuals，并不是社會外力強(qiáng)加他們?nèi)プ鲞@些閃爍著人道主義光芒的事業(yè)。比如南丁格爾，出身貴族的大小姐，完全可以享受上流社會(upper class)的生活；比如醫(yī)生，本身是高收入人群，(decent income)，卻選擇去非洲與印度。

　　因此，把個人這個概念一分為二，這道題就很好展開討論了。炳炳老師的舉例只是為了開拓大家的思路，拋磚引玉，顯然并不是唯一思路。

　　97. "It is unfortunate but true that political decisions and activities affect all aspects of people's lives."

　　這里的抽象大概念實際涉及了兩個，一個是政治決策，另一個是人們生活。大家對那個領(lǐng)域熟悉就拆分哪一個。

　　比如，Barack Obama上臺之后，大刀闊斧實施了一系列新政，試圖刺激美國在Bush Administration 期間留下的經(jīng)濟(jì)爛攤子回升，從各個方面對美國人民的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，拆分生活領(lǐng)域，可以從三個方面入手，交通工具，就業(yè)市場與日常消費(fèi)刷卡。

　　1. 現(xiàn)金換舊車計劃。Cash for Clunkers，美國人過去在能源便宜的時候愛開大型SUV and Pick up trucks?，F(xiàn)在能源要枯竭了，Fossil Fuel Depletion，政府鼓勵大家開小排量的清潔環(huán)保汽車，就給換舊車(trade in the gas consuming clunkers)的顧客現(xiàn)金補(bǔ)助。政府從政策上引導(dǎo)大家的低碳經(jīng)濟(jì)意識與環(huán)保意識，從而改變了美國人的日常生活。