教師の人數(shù)が絶えず増え、全體の資質(zhì)が顕著な向上を見せている。大學教授と助教授はそれぞれ大學教師総數(shù)の9.5％と30％を占め、中青年教師が主體となり、36～45歳の教師が大學教師総數(shù)の約79％、35歳以下の教師が約46％を占めている。大學教師はまた科學研究、知識更新の重要な力でもある。現(xiàn)在、大學の中には、中國科學院アカデミー會員が280人、中國工學院アカデミー會員が234人もいる。継続教育體制の初歩的な構築につれて、小中學校の教師の資質(zhì)がいちだんと向上し、45歳以下の高校、中學の教師が86％以上を占めるに至っている。

教師は羨まれる職業(yè)となり、なぜかというと、社會的地位が高くて安定して、収入が高いからである。現(xiàn)在、優(yōu)れた教師を引き付ける特別の政策――「長江學者奨勵計畫」（中國教育部と香港の実業(yè)家である李嘉誠氏が中國の大學の學術的地位を高め、中國の大學教育を振興するために共同で資金を調(diào)達して作成した計畫。つまり、教授特別招聘制度と成果奨勵制度を?qū)g行することである）がすでに実行されており、69校の高校が教授412人、講座教授33人を招聘した。多くの省はまた大型招聘會を開き、特恵條件で海外の學者が帰國して教師になるよう引き付けている。2002年4月28日、清華大學は年俸100萬元、毎年同校経済管理學院で3、4カ月授業(yè)する條件で海外の學者28人を講座教授として招聘した。