Des prix Nobel ont ?t? d?cern?s ? six scientifiques d’origine chinoise qui ont les traits communs suivants :
La fusion des cultures chinoise et occidentale
Le premier trait commun aux prix Nobel d’origine chinoise r?side dans ce que ceux-ci ont re?u une ?ducation ? la fois chinoise et occidentale. Citons par exemple Cui Qi, prix Nobel de physique en 1998: n? en 1939 dans la province du Henan, il a ?tudi? ? Hongkong dans les ann?es 50. Dipl?m? du lyc?e Peizheng en 1957, il s’est rendu ensuite aux Etats-Unis pour poursuivre ses ?tudes. En 1967, Cui Qi a obtenu un doctorat de physique ? l’Universit? de Chicago et a commenc? ? travailler pour le laboratoire Bell. Depuis 1982, il enseigne et fait des recherches ? l’Universit? de Princeton.
Ding Zhaozhong, prix Nobel de physique en 1976, a fait ses ?tudes primaires sur le continent, ses ?tudes secondaires ? Taiwan et ses ?tudes universitaires aux Etats-Unis. Son ?ducation ? la fois chinoise et occidentale est riche. D’apr?s le professeur Ding, l’?ducation moderne doit former tout en respectant la personnalit? des ?l?ves, amener ceux-ci ? r?fl?chir de fa?on ind?pendante, ? d?velopper leur int?r?t pour le monde et les aider ? faire ce qu’ils veulent.
Le prix Nobel de physique Yang Zhenning a fait une comparaison int?ressante : les ?tudiants am?ricains s’int?ressent ? toutes les disciplines et suivent des formations irr?guli?res ; ?nergiques et confiants en eux-m?mes, ils sont souvent arrogants et pr?tentieux. Les ?tudiants chinois se limitent ? une discipline d?termin?e et re?oivent des formations solides ; modestes et sereins, ils manquent cependant de confiance en soi. Ces deux types d’?ducation doivent se compl?ter.
La jeunesse
En d?cembre 1957, lorsque Yang Zhenning et Li Zhengdao ont obtenu le prix Nobel de physique, le premier n’avait que 36 ans et le second, 31 ans, soit le deuxi?me plus jeune prix Nobel dans le domaine des sciences. Un test montre que la capacit? d’innovation des scientifiques et techniciens d’?ge moyen est plus ?lev?e que celle des jeunes. La n?gligence de la capacit? cr?atrice des personnes d’?ge moyen constitue un grand gaspillage de sources cr?atives.
Selon les statistiques, la plupart des auteurs d’importantes d?couvertes et cr?ations scientifiques de l’Histoire ?taient ?g?s de 25 ? 45 ans, soit une moyenne de 37 ans. Lorsqu’ils ont obtenu le prix Nobel, Ding Zhaozhong avait 40 ans, Zhu Diwen, 49 ans et Cui Qi, 59 ans.
L’innovation
Selon Zhu Diwen, prix Nobel de physique en 1997, l’innovation implique un genre sp?cifique de r?flexion. Il ne doit pas son m?rite ? ses ?tudes universitaires mais ? ses recherches dans de nouvelles disciplines.
Le professeur Yang Zhenning explique l'innovation ? partir des mani?res de penser: A l'universit?, il a appris la d?duction, des math?matiques ? la physique. Plus tard, il a appris du professeur Taylor l'induction dont il a tir? un grand profit. Cette mani?re de penser lui a permis d'?chapper au formalisme.
En tant que scientifique d'origine chinoise, Zhu Diwen suit de pr?s le d?veloppement de la Chine. D'apr?s lui, "la Chine se d?veloppe d'une fa?on appropri?e et satisfaisante dans nombre de domaines. L'esprit d'initiative est le plus important pour les sciences." La pratique ainsi que les nouvelles th?ories, m?thodes et r?alisations sont indispensables pour les Chinois d?sireux d'obtenir le prix Nobel.
